能訓練發表膽量，能自在面對群眾，能妥善應付危機，這些都是學校沒有教的功課，寒假，就是父母責任加強課業外的技能，鑑賞力是其一，探索力是其二，但最困難的是表達力，在熟識的家人面前發表只是第一步，陌生人面前的表演是第二步，發表時能與群眾互動是第三步，所以如何能找到在陌生人面前表達的機會，就是一個挑戰。
兩週前，絞盡腦汁，突然想起本週日我被排到主日學的敬拜讚美主領，這該是是個好機會，就思考如何設計老二老三成為主角，我成為配角。
立刻與媽媽商量，讓老二擔任司琴，老三領唱，當然我還是要上台，讓他們倆安心，選好歌就馬上請老二閱譜練習，而媽媽負責指導，讓她的伴奏加入更多和弦與間奏，聽起來更悅耳。
而老三就要用不同方式，他常滿腔熱血，靠記憶力背詞歌唱，但我要訓練他看譜唱歌，且加緊練習他的音準，不要飛上雲霄，但和聲亂跳，經過反覆幾次操練，加上安排一樂譜夾屬於他時，終於肯乖乖照音符與歌詞唱。
幸好寒假功課壓力較少，兩人被我與媽媽在週末操練許久，星期日就能好好上台服事，感謝神，當歌聲傳開來時，有許多人前來聆聽，並且享受在讚美歌曲中，見他們倆相互配合，大聲唱歌，我很樂於當一名配角。
我第一個寒假作業，完成。
